SCRATCH, ARDUINO, 3D, YOUTUBERS para trabajar en actividades extraescolares

OBJETIVOS

-Aprender conceptos fundamentales de robótica y programación

-Estimular y desarrollar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) en los centros de enseñanza.

-Integrar las TIC’s dentro del aula como una herramienta más.

-Conocer, manejar y aplicar adecuadamente las herramientas que incorpora SCRATCH.

-Conocer, manejar y aplicar adecuadamente las herramientas que incorpora ARDUINO.

REQUISITOS

• Tener entre 16 y 29 años y estar inscrito en Garantía Juvenil

ÍNDICE DE CONTENIDOS

MÓDULO 1-HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (65h.) Formación teórica y práctica:

• Habilidades personales 10h. Auto-conciencia emocional. Auto-regulación. Auto-motivación. Empatía
• Habilidades sociales 20h. Habilidades sociales. Conductas sociales. Relaciones sociales. Cultura de empresa: competencias clave en la empresa de hoy.
• Habilidades para la empleabilidad 35h. CV y carta de presentación. Entrevista personal. Proceso de selección. Empleo 2.0. Marca personal. Videocurriculum.

MÓDULO 2. Robótica y programación en entorno educativo (60h.)

• Unidad 1: Robótica en entorno educativo (10 horas)
  • Infantil: BeeBot .
  • Infantil y primaria: Dash & Dot, makey makey y LegoWedo.
  • Primaria y secundaria: Drones y Lego Mindstorm
• Unidad 2: Programación de video juegos con Scratch (25 horas)
  • Introducción a Scratch. Conceptos básicos.
  • Los personajes ¿Cómo y dónde programamos?
  • Programación de un juego.
  • Cómo empezar.
  • Elementos y valores.
  • Modificaciones.
  • Finalizar el juego
  • Modificaciones. En el escenario. En el fondo. Los efectos de transición
• Unidad 3: Diseño gráfico, video y 3D (15 horas)
  • Diseño gráfico: Tux Paint, Autodesk PIXLR y GIMP.
  • ¿Cómo ser youtuber?
  • Diseño 3D: Tinkercad
• Unidad 4: Ingeniería Maker con Arduino (10 horas)
  • Programando la placa arduino.
  • Nuestro primer circuito electrónico.
  • Proyecto ingeniería maker: LIGHTBOX
  • La aplicación de escritorio de Arduino.
  • Mis primeros proyectos

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La formación será fundamentalmente práctica, en aulas con ordenadores individuales.
El sistema de evaluación será a través del control continuo del alumno y a través de una prueba al finalizar el curso. La entrega del certificado de participación será condicionado a la asistencia del alumno que deberá asistir a mínimo el 75% de la formación.

LUGAR DE REALIZACIÓN

Se indicarán los centros educativos mediante e-mail, a los alumnos participantes.

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