Programa Avanzado de Formación en Coaching

El Coaching es pasar del «NO PUEDO» al «SOY CAPAZ»

Introducción

El coaching es una disciplina de gestión del cambio y una potente herramienta de desarrollo de personas y negocios. Y es también una actitud ante la vida: la actitud del aprendizaje continuo, de desaprender para aprender de nuevo, la actitud de sentirse responsable y preguntarse en momentos de insatisfacción, ¿qué está en mi mano hacer para cambiar esto?

El coaching es hoy una profesión que goza de buena salud. Es una práctica profesional regulada, con un seguimiento muy riguroso de los estándares y procedimientos por parte de organismos y asociaciones internacionales y nacionales reputados que velan por la calidad del servicio que prestan los coaches profesionales a sus clientes.

Desde la Escuela de Coaching EDPyN estamos alineados con las mejores prácticas para el ejercicio de la profesión, así como con el respeto al código ético y la práctica de las competencias que garantizan el estándar de profesionalidad requerida en el ejercicio del coaching.

3 razones para formarnos en Coaching

• Formación como coach profesional
• Desarrollo personal
• Desarrollo profesional

Una formación en coaching posibilita el desarrollo de habilidades y competencias transversales que pueden ser de aplicación no sólo en el ejercicio de la profesión en sí, sino también en muchos ámbitos de índole personal y laboral como complemento ideal a otras profesiones.

Nuestra formación en coaching permite el desarrollo de tres competencias: la confianza, la colaboración y el compromiso.

Aprender nuevas habilidades abre el camino a mejorar relaciones, a gestionar las emociones de manera más eficaz, a extender la confianza, a entender el significado de la colaboración eficiente y a dar valor al compromiso.

La formación en coaching permite también un proceso de autoconocimiento y reflexión del futuro que la persona quiere para sí, lo que le abre la posibilidad de conseguir cambios significativos en todos los ámbitos de su vida. Tal y como lo entendemos, formarse en la disciplina del coaching es, en definitiva, todo un proceso de crecimiento y satisfacción personal. Adquirir las competencias de un coach profesional permite desarrollar una serie de capacidades y adquirir una serie de herramientas que contribuirán positivamente al crecimiento personal y profesional del participante.

Es una experiencia totalmente transformadora, en la que el alumno tiene la oportunidad de vivir en primera persona los conceptos y herramientas que se trabajan.
Y desde esa experiencia personal de vivir y sentir desde el “yo”, el aprender se transforma en aprehender, en hacer propios los aprendizajes de habilidades y competencias.

Es una formación eminentemente vivencial y práctica, con dinámicas y puesta en escena de las metodologías y conceptos que se trabajan. Porque solamente desde ese aprehender, somos capaces de trasladar a otro ese aprendizaje. Solo desde la experiencia de haber vivido en primera persona esa transformación, el nuevo coach podrá acompañar a sus clientes a encontrar su propia vía de cambio.

Nuestro Programa formativo recoge una integración de las distintas corrientes más relevantes del coaching, el ontológico, el europeo y el norteamericano. En nuestra formación, aportamos al alumno el conocimiento de herramientas que provienen de otras disciplinas como la PNL, la Inteligencia Emocional, la Neurociencia, el Liderazgo, la Comunicación y el Mindfulness, de manera que disponga de múltiples recursos para la práctica excelente de la profesión.

Creemos que la mejor manera de aprender coaching es vivirlo en primera persona y practicar, practicar, practicar.

Por ello, además de ser el nuestro un aprendizaje muy vivencial, nuestro Programa incorpora un módulo de 16 horas de supervisión de sesiones en el que los alumnos trabajan la puesta en juego de  las competencias.

Programa certificado por ASESCO (Asociación Española de Coaching) y acreditado por ICF (International Coach Federation).

Contenidos

• Módulo 1: Introducción al Coaching
  • El coaching, ¿qué es, para quién y para qué?
  • Fundamentos del coaching
  • Corrientes de coaching
  • El coaching como profesión
  • La motivación, motor del cambio
• Módulo 2: Habilidades y competencias del coach
  • La conversación, el juego del habla y de la escucha
  • La observación, el mapa no es el territorio
• Módulo 3: El proceso de coaching, metodología
  • Modelos de coaching: de la situación actual a la situación ideal
  • El código ético y las 11 competencias
  • Las etapas de un proceso de coaching
• Módulo 4: Iniciación a la PNL y aportaciones al coaching
  • Definición, ámbito y presuposiciones de la PNL
  • Herramientas aplicables al coaching
  • La percepción humana
• Módulo 5: La inteligencia emocional
  • Emoción, sentimiento, estado de ánimo
  • Modelo BEL – cuerpo, emoción y lenguaje
  • Gestión emocional
• Módulo 6: Bloqueos y limitaciones
  • Creencias y valores
  • Del problema al reto
  • El saboteador interno
• Módulo 7: Herramientas al servicio del coach
  • Autoconocimiento
  • Habilidades del coach
  • Recursos a disposición del coach
• Módulo 8: El coaching en la empresa
  • El coaching en el ámbito empresarial
  • Test de evaluación de competencias DISC
  • Liderazgo
• Módulo 9: En busca de la excelencia
  • Aportaciones de la neurociencia al coaching
  • Observación de sesiones por profesores de EDPyN
  • Distinciones lingüísticas
  • Las 11 competencias puestas en juego
• Módulo 10: Supervisión y mentoring
• Módulo 11: Diseñando futuro
  • La visión
  • La marca personal
  • Presentación del trabajo final de curso
  • Taller de cierre: ¡Las Gafas del Cambio!
• Módulo 12: Evaluación final

Formadores

Montse Altarriba Palomares

Posee una amplia trayectoria profesional de 31 años, habiendo dedicado 24 al negocio editorial en ámbitos multinacionales y multiculturales. También ha ejercido como consultora acreditada y formadora en Pimec, la patronal catalana de la pequeña y mediana empresa, como especialista en la empresa familiar y el relevo generacional.

Paco Ramos Amat

Es socio en Sarrió Asociados. Desde hace más de 15 años, Paco ha estado vinculado al mundo de las personas, en los ámbitos de incorporación y desarrollo del talento. También es profesor en el área de desarrollo de habilidades directivas en EAE Business School y en la School of Professional & Executive Development (UPC). Ha ejercido de conferenciante en diversas universidades latinoamericanas en temas de organización y desarrollo de personas.

Marc Marín Cifré

Marc Marín es experto en diseñar e impartir programas de desarrollo profesional y directivo. Educador social y publicista. Marc ha impartido numerosos cursos de formación relacionados con la comunicación efectiva, el liderazgo y los procesos creativos para la gestión del cambio.
Está certificado Máster Practitioner en PNL, avalado por la AEPNL, y posee certificaciones en Bridge® y Sikkhona® para el desarrollo de equipos de alto rendimiento. Ha creado e implementado para diversas compañías diferentes programas relacionados con el Customer Experience, el liderazgo y el desarrollo profesional.

María Domínguez Sirvent

Especialista en gestión del cambio, posee una amplia experiencia trabajando con organizaciones y personas, a través de proyectos de consultoría de RRHH, coaching y formación, tanto en multinacional como en pymes de diferentes sectores.

Noemí Viedma Ponce

Es una apasionada de la mirada sistémica a las personas y las organizaciones. Tiene amplia experiencia en diseñar y organizar formaciones de Coaching Sistémico y Constelaciones Organizaciones. Consultora en Management constellations por Sysmacon de Georg Senoner (Italia). Desde hace unos años, compagina consultorías para empresas con acompañamiento e intervenciones de equipos y personas.

Requisitos para superar el programa

• Asistencia mínima al 80% de las clases presenciales. Los participantes firmarán una hoja de control de asistencia tras cada una de las jornadas de formación.
• Superar una evaluación teórica de los conocimientos adquiridos, mediante un examen escrito.
• Superar una evaluación práctica, que consiste en una sesión presencial supervisada por profesores de la escuela acreditados PCC por ICF y CPC por ASESCO, en la que se certificará que se acreditan las competencias básicas para el ejercicio profesional del coaching.
• La presentación de los 30 registros de las sesiones, demostrando la puesta en juego de las competencias.
• Envío de 3 sesiones grabadas para ser mentorizadas por un Coach Mentor.
• El sistema de evaluación que realizará la escuela para emitir una calificación final de la formación será el siguiente:
  • Evaluación del examen teórico 30%
  • Evaluación del examen práctico 40%
  • Evaluación de los registros presentados 20%
  • Trabajo final de curso 10%

Matrícula: 4.000 euros + IVA

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